喜报丨历史老师徐继宽获评正高级教师！
经江苏省中小学正高级教师高级专业技术资格评审委员会评审，苏州工业园区星海实验高级中学徐继宽老师荣获正高级教师任职资格。
钻研课改潜心教育科研
徐继宽老师善于研究课堂，用有趣的内容抓住学生，课堂上让学生开心；坚持研究教材和试题，保证成绩有突破，课堂外让家长放心。他一贯主张教师跳入题海帮助学生获得战术，基于高考命题语言、干扰项命题技术、难度系数分析、命题选材、错题解析等角度，坚持开展高效实用的试题研究，长期参与大市统考命题和磨题工作。潜心研究助力专业成长，从教以来，他在优质课、信息技术整合、微课、论文、教学案例、解题、命题、教师专业素养竞赛等各类学科竞赛中获得过2次全国一等奖、6次省一等奖和15次市一等奖。他注重教科研的自我反思和提升，从满足于每年发表上百篇教辅文章，转向写论文做课题，努力掌握教育科研方法、手段和策略，在学术刊物发表论文20多篇，其中5篇被人大复印资料全文转载，主持2项省教育科学规划课题并顺利结题。
立德树人坚守教育本心
徐继宽老师自担任班主任以来，秉持乐于奉献的服务意识，以严和爱让班级树浩然正气，养浓厚学风。做到师生之间有心理关怀有学业帮扶，用心帮助心困生、身困生和学困生，家校之间用诚意和创意架起沟通的桥梁，及时高效地解决学生面临和家长关心的各种问题。所带班级多次获得学校优秀班集体和优秀班主任荣誉，一批学生考上北大、复旦、浙大、南大、人大等，2020届高三（8）班教师团队被园区教育局表彰为筑峰突击队。
学以致用聚焦学科育人
徐继宽努力从学科教学走向学科育人，实践“基于审辩思维的问题式教学”的教学主张，不断磨砺情境化、故事化、信息化的教学特色。针对互联网时代虚假信息防不胜防的问题，他将史学研究方法与审辩思维素养相结合，构建了“理性质疑、实证推理、包容担当、公正说理”的审辩式学习模式，开发了独具特色的《史学侦探》校本课程。“秦始皇长相猥琐还是英武？”“雍正帝真的会卖萌？”“高达机器人参与解放战争？”……通过一系列脑洞大开的“争议性”话题，他将一个个新奇有趣的“历史谜案”抛向学生，带领学生运用史学方法像侦探们破案一样走进历史现场探求真相，学会在收集证据、辨别真伪的前提下逻辑清晰地论证自己的观点，帮助学生增强质疑和考证意识，提高明辨是非和公正说理能力，推动构建和谐理性的舆论环境。
技术赋能推进教法创新
针对学生要背书又畏惧背书，徐继宽自学动画制作和编程语言，开发了历史学习辅助软件《星海背书王》，背书题库是他结合自己20多年的解题、命题和研题经验，精心提炼出教材中应知应会的2000多条史实史论，单人模式用于个人自主学习、评测、纠错，团队模式用于班级或家庭娱乐竞赛活动，通过个性化的参数设置、多样化的卡通判分和精细化的评价反馈，让历史背书在充满乐趣与竞争的过程中提升效率。这款软件在学生间风靡一时，帮助他们强化记忆基础史实和基本史论，为分析史料、理解史事、阐释史识奠定良好基础。该软件长期在网络上免费共享，广受全国各地师生的赞誉。
甘作人梯助力教师成长
徐继宽积极参与学校青蓝工程，主动在教学技能、教学反思、优课评比、论文撰写等方面对组内青年教师进行示范指导，近三年指导2人在大市级学科竞赛中获得一等奖，1人优课获评教育部“基础教育精品课”。2018-2021年，他作为江苏省首届领航名师培养工程成员，通过成果辐射、教育帮扶、走进高校等形式在全省发挥历史学科领航作用。多次担任苏州大学、南京师范大学、南京大学实习生导师或教育硕士导师，从职业规划、教学技艺、考试研究、学生管理等方面，给予耐心规范的指导。
图文：历史教研组
一审一校：孔璐
二审二校：蒋斐雯
三审三校：范红梅
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