聆听专家智慧，赋能“创新提质行动年”
为深入推进学校教育科研工作高质量发展，赋能2025“创新提质行动年”战略目标，4月24日，苏州工业园区星海实验高级中学特邀苏州市教科院科研与信息中心主任、正高级教师、特级教师舒兰兰莅校指导，为教师带来题为《教科研课题的属性、管理、现状与质量控制》的专题讲座。
副校长范红梅致欢迎词，对舒兰兰主任和齐鲁名师的到来表示了最热烈的欢迎和最衷心的感谢，并向大家简单介绍了本校的教科研发展情况。教育科研是推动学校内涵发展的核心动力，更是促进教师专业成长的重要途径。近年来，我校始终秉持“科研兴校、科研强师”的发展理念，在江苏省教育科学“十四五”规划课题《数据驱动高质量发展的“发现教育”实践与创新》的引领下，构建了“课题引领、项目驱动、全员参与”的教科研工作体系。目前，学校在研区级以上项目16个，其中省级1项、市级7项、区级8项；在研区级以上立项课题12个，形成了良好的教科研生态。我校通过定期举办主题鲜明的教科研沙龙活动，聚焦论文写作、课题研究等关键领域，激发教师研究热情，取得了丰硕成果。
舒兰兰老师作为苏州市教育科学领域的资深专家，同时担任苏州市政协委员，长期深耕教育科研与教学实践融合领域。她为我们带来了题为《教科研课题的属性、管理、现状与质量控制》的专题讲座。她以“十四五”收官与“十五五”开局为背景，剖析“十四五”成果总结与“十五五”规划方向，引导教师立足学科特色挖掘创新课题。探索“发现教育”与课堂教学深度融合的实践路径，聚焦优秀课例成果转化与日常教学创新策略，推动科研成果切实赋能课堂实效。针对新一轮教科研课题申报工作，舒兰兰深度解析了申报规范要求与评审标准，结合实证研究方法和跨学科融合视角，指导研究者挖掘具有前瞻性和实践价值的创新点，切实地为学校“创新提质行动年”战略实施提供了专业指导。
教科室主任陈小军作总结发言。他表示，2025年是学校省市规划课题衔接的关键年，学校将重点推进：“发现教育”理论体系与课堂实践的创新融合；学科科研成果向教学实效的持续转化；校本化学科课题培育与成果孵化等工作。未来，学校将持续搭建科研交流平台，深化专家引领、团队共进的教研机制，助力教育科研成为教学质量提升的核心引擎，为区域教育高质量发展注入新动能。
此次讲座为我校教师提供了高位的理论指导和实践借鉴，进一步激发了教师的科研热情与创新思维。参会教师纷纷表示，将以此为契机，深耕课题研究，探索教学改革，为学校“创新提质行动年”目标的实现贡献智慧与力量。
撰稿：夏月婷
一审一校：陈小军
二审二校：范红梅
三审三校：周晓阳
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