先锋园丁|心有信仰，行有所往——陈小军老师
2024年度，中共苏州工业园区星海实验高级中学委员会进一步深化党建内涵、升级党建品牌，以“星心向党”凝练党建特色文化，引领“星”先锋、“星”师风、“星”生力、“星”公益、“星”阵地五大行动，推动学校党建全面提质增效。
先 锋 风 采
陈小军老师，1995年8月参加工作，2000年12月入党，2006年来园区任教于苏州大学附中，曾连任三届高三班主任、备课组长。2010年调入星海实验中学工作，现任苏州工业园区星海实验高级中学高三历史教师、备课组长、教科室主任和第一党支部支部组织、纪检委员，2012年获评“苏州工业园区教育系统优秀共产党员”荣誉称号。
作为一名年过五旬的教师，他在朝气蓬勃的星海大家庭里涌动着青春的力量：他是学校的骨干教师，牢记党员教师身份，躬耕讲坛关爱学生，用高尚人格和丰厚学识立德树人；他积极响应党中央“文化润疆”的号召，尽心尽力援疆支教，播洒学识与文化；他敬业精细惟实力行，团结协作默默奉献，高标准带出一支肩负历史教学重任的工作坊团队；他躬耕教科研天地，向深处研，向高处攀，使学校教科研水平处于区域基础教育教科研前列。
先 锋 事 迹
牢记使命，大爱援疆
2020年2月赴新疆启程之际，星海实验中学党委书记、校长周晓阳以“为问公往何事，大爱教育援疆”寄语陈老师。援疆支教一年半，陈老师先后执教克州二中高二（8）（9）班、高三（8）（9）班，把课堂作为主阵地，提升学生的学科能力和学科素养；把测试作为提升切入点，考试结束后与学生一一交谈，查漏补缺，鼓舞士气；把大爱情怀践行在日常工作中，自购奖品奖励学生，进行新高考下的高中生生涯规划指导，点亮贫困山区少数民族学生的梦想。援疆期间，他作为园区援疆支教团的宣传员，及时总结园区南疆支教6名教师的阶段成果，展示园区支教人的强烈的责任心和良好形象，撰写文章被“学习强国”采用3篇，《姑苏晚报》刊用1篇，他被表彰为“苏州援疆优秀宣传员”。
发现教育，数据赋能
陈老师悉心研究教材、揣摩考纲、扎根课堂，将大数据赋能下的发现教育科研成果更好的服务于一线课堂，尽可能使历史课堂教学的有效性最大化，尽力让学生少花力气多出成绩，努力提高星海高中学生的学习幸福指数。他持续读书思考、开阔视野，积极参加苏州教科院和园区教发中心组织的各类研讨活动；以苏州名特优教师的要求考量自己，在教学反思与实践中不断超越自己。他与同事一同将《指向审辩思维的高中历史校本课程开发与实施研究》省规划课题做实做精做好。2017年他获江苏省教学成果一等奖。2021年他在新疆阿图什六中开设的《国共十年对峙（党史学习）》公开课，《姑苏晚报》予以报道。
星晖耀海，甘为人梯
陈老师作为园区高中历史骨干教师共同体主持人、园区陈小军工作坊主持人，教学经验丰富，借助园区教师发展中心这个好平台，积极为园区骨干教师、年轻教师和高校学生成才服务；探究学科教学新的方式方法，开展案例学术研究；指导青年教师会读书、会教书、会写书，承担起摆渡人的使命任务。作为沈浒路校区历史学科备课组长、苏州名师共同体成员，他积极在苏州名师共同体活动中上示范课，开设讲座。陈老师所指导的克州李婷名师工作坊被当地主管部门考核为优秀；他主持的工作坊成员发展耀眼，苏大附中王亮老师被评为园区学科带头人，星海初中童昉皓老师被评为园区教学能手，青年才俊徐继宽老师于2023年被评为正高级教师。
教育科研，精深细实
陈老师是位敢于实践、勇于探索的科研型老教师。他以“发现教育”教育科研与课堂教学紧密结合的实践为教科研工作的突破方向，精心谋划组织学校教科研工作；开展系列化的教科研活动，重点围绕论文写作、课题研究、项目学习、学生科研、基地建设等创设教科研平台，激发灵感，引领行动，督促落实，以研带学，以研带教，以研带写，促进教师队伍素质提升；在实践中研究，用实践的方法研究，服务学校的“高原筑峰”，赋能素养提升，为教育教学质量的提高提供坚实保障，使教育科研成为提高教学效率的增长点。
心有信仰，行有所往。陈老师是星海党员群体中的普通一员，平凡的事业，平凡的人生，不平凡的是他对党的信仰与追求，对教育事业的无比热爱与执著。他以知促行，以行求知，知行合一，在平凡的岗位上谱写了一曲曲动人的奋斗华章，深深感染着与他一同共事的同行人。
先 锋 诺 言
学贵发现，笃行不辍；
教贵畅游，乐此不疲。
先 锋 论 坛
书卷纷飞，古今之变汇于一纸试题，这是文科人的战场。而陈老师是我们学好文史的至要参谋，他对历史教材的表述运筹帷幄，能把握教考方向，不负每一节历史课，尽心尽责，以求学生决胜百日后的高考之战。跟随陈老师学习历史，是我的荣幸。
——沈浒路校区高三7班 王任一同学
陈小军老师深耕课堂，不断创新课堂教学模式，为学生带来有趣味、有深度的历史学习体验。课堂上环环相扣、深入浅出的教学设计扎根于陈老师严谨扎实的教研态度，在用充满批判性的思维追问打磨历史问题，令人醍醐灌顶的同时，他还努力将这份研究的“薪火”向青年人传递，为学校青年教师多次开展论文写作培训，在工作坊内为青年教师提供发展与成长的平台，令我们受益匪浅。陈老师身上的优良品质激励着我们青年教师挑战自我，砥砺前行！
——园区陈小军名师工作坊成员 王宇平老师
陈老师的科研讲座充分体现“识断•淹博•精审：提升历史教师专业胜任力”的活动主旨，立足初高中历史教学的有效衔接，积养学识，提升我们的专业知识水平，指导我们做终身学习的老师。
——新疆自治区“天山英才”名师工作室主持人、克州历史教研员李婷老师
组稿：第一党支部
一审一校：宋建州
二审二校：顾 妍
三审三校：周晓阳
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