聚焦逻辑教学，提升核心素养 ——苏州工业园区高中政治骨干教师共同体赴南通交流学习活动
为落实立德树人根本任务，树立科学教育质量观，加强区域交流，提高思政课教师的课堂教学水平,培养逻辑思维能力，切实提升高中思政课教学效果，2024年3月13日下午，苏州工业园区高中政治骨干教师共同体全体成员来到江苏省通州高级中学，进行了为期两天的教学研讨活动。活动由苏州工业园区高中政治骨干教师共同体主持人、江苏省特级教师、正高级教师陈汉清老师主持，主要听取区内外专家和老师围绕高二《逻辑与思维》教学、命题及学校课程开发等方面进行深度交流。
3月13日下午，通州高级中学何忠锋副校长和通州区金沙中学王卫老师进行同课异构《推理与演绎推理概述》的演课活动，两位老师都以议题探究为主线，提升学生独立思考能力；以生动的案例情景为抓手，锻炼学生逻辑思维应用。帮助学生正确理解推理的含义、种类、结构，合理进行演绎推理。培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神。
江苏省通州高级中学季仲平校长为共同体成员作了《基于教师专业发展的校本研修实践探索》讲座，季校长从教师专业标准、教师专业发展、“课程开发”校本研修、“团结卓越”教师文化等方面，阐述了通州高级中学的校本研修实践探索，他特别强调，教师读书学习需要一种氛围，联合教研也需氛围，各方要努力营造共同教研的氛围。从制度走向文化，是教研共同体的共同愿景，也是促进教师专业成长的不竭动力。
3月14日上午，由南通市第一中学陈永良老师和苏州大学附属中学顾冬梅老师同课异构《简单判断的演绎推理方法》。陈老师的课堂聚焦两会热词，设计了“什么是新质生产力？为什么要发展新质生产力？”“发展新质生产力各地如何进行战略选择？”“发展新质生产力如何适应复杂的国际市场？”三个议学活动，在互动合作交往中深度挖掘学生的思维力，是一堂既有意蕴又有意义的思政课。顾老师的课以“‘画眉鸟案’中的推理之魅”为议题，从学生身边的典型案例入手，通过“制作卡片”“案件追责”“专业说明”三个活动，循循善诱，娓娓道来，在轻松愉悦的课堂氛围中将法律之光与逻辑之美融为一体，打造了一堂学生爱听乐学的高质量示范课。
3月14日下午，苏州工业园区高中政治骨干教师共同体领衔人陈汉清老师做了“核心素养视域下的《逻辑与思维》教学策略与实施”的专题讲座。他从高中思想政治课核心素养再认识出发，阐述了素养立意下的逻辑课堂特征与策略，并针对逻辑教学实践中存在的问题提出对策，陈教授的讲座既有理论高度，又有实践深度，给一线教师的逻辑教学有很大的启发。
南通市教育科学研究院成洁老师作了《“深学立人”视域下的思政学科试题命制》的讲座，成老师结合高考真题，自主命制试题，深度阐述了思政学科试题的命题特点和命题路径。试题命制过程中特别要注意把握好立意、情境和设问的关系，考虑内容的基础性、综合性、应用性和创新性。这对我们日常选题、命题以及课堂教学等工作都具有很大的指导意义。
图文：马玉兰
一审一校：王陈华
二审二校：汤晴瑜
三审三校：马云秀
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