星海实验高级中学喜迎江苏省星级高中评估四星晋评现场考察_即时新闻_校园新闻

星海实验高级中学喜迎江苏省星级高中评估四星晋评现场考察

来源：发布时间：2023-12-04 08:07:31 浏览次数：次【字体：小大】

2023年11月29日，江苏省星级评估四星晋评现场考察专家组入驻苏州工业园区星海实验高级中学开展现场考察工作。专家组由江苏省宿迁中学校长张德超，江苏省如皋中学原校长左伯华，南京市栖霞区教育局副局长吴兴，江苏省盐城中学副校长李生，常州市第三中学党委副书记、校长杨尧中组成，马琦担任联络员。

创建江苏省四星级高中自评说明会

专家组召开创建江苏省四星级高中自评说明会。园区党工委委员、管委会副主任朱江，园区教育党委书记、教育局局长沈坚，园区教育局副局长刘海燕，园区教育局教育处处长杨原明，教育处严明华，学校领导班子成员共同参会。

沈坚介绍参会人员并对专家组的到来表示欢迎与感谢。朱江致欢迎辞，并希望专家为星海办学多提宝贵意见和建议，赋能学校教育实现新一轮高质量发展，真正办百姓家门口的好学校。星海实验高级中学党委书记周晓阳作学校创建工作汇报，从把握办学方向，发现教育的源头与发展；成就卓越追求，发现教育的育人与成效；展望未来发展，发现教育的反思与沉淀等方面对学校创建和自评情况作简要说明。

创建江苏省四星级高中现场考察

在随后的两天工作中，专家们实地考察了校容校貌，对照评估标准查阅了学校的图书馆、化学实验室、医务室等设施设备，观看了升旗仪式、课间操、阳光体育运动和社团活动，观摩了“发现教育”教育论坛以及学生的自主发展活动，参加了教研组活动，进行了覆盖全部学科的随堂听课，分工对学校的领导、中层干部、师生代表进行了访谈，展开了师生问卷抽查。专家组还调看、查阅了大量评建资料，认真查阅了大量的原始档案资料，分别就办学条件、队伍建设、管理水平、素质教育、办学绩效等五个分项进行了深入考察。在开展了大量考察工作的基础上，专家组形成了现场考察意见。

创建江苏省四星级高中现场考察意见反馈会

2023年12月1日，专家组召开创建江苏省四星级高中现场考察意见反馈会。园区党工委委员、管委会副主任朱江，园区教育党委书记、教育局局长沈坚，苏州市教育局学校管理中心副主任徐勇，苏州市教育局基础教育处沈一，园区教育局教育处处长杨原明，教育处严明华，学校领导班子成员和学校中层干部和教师代表参加会议。

张德超宣读了现场考察意见。现场考察意见包括现场考察的工作概况、对学校的总体印象、学校的主要成绩和亮点、对学校进一步发展的建议四个方面。张德超高度肯定学校发现教育的创新实践与以人为本的教育文化相得益彰，内涵教育与素质教育和谐共进，高质量发展与高品质创建现实图景可观可感，“人人成功，人人成星”的理想样态已经跃然入目。

专家组特别指出学校创建工作中的亮点包括以“发现教育”构建课程改革新模式，形成基于发现教育特色的“一五六”星海课程体系和贯通初中高中高校的一体化人才培养方式；坚持五育并举，推行“星·光辉耀馨辰”德育行动，打造“和远·毅行”品格提升项目；依托数据驱动，利用易加智慧教育枢纽，加强学校学、教、评一体化建设，优化教育资源，运用实践范畴，激发师生主体发展的内生动力；坚持科研兴校，聚焦创新人才培养，以项目研究建设为抓手，以学科建设为阵地，围绕教育教学的痛点难点，着力开展发现教育的体验研究；实施英才计划，确立多元发展的策略，因地制宜，因材施教，使学生的兴趣特长充分彰显；教师队伍总体素质不断提升，多路径开展“星晖耀海”四有好教师队伍建设，让老教师老当益壮、中年教师有所作为、青年教师奋发向上。

周晓阳作表态发言，感谢专家组用心用情把脉问诊，感谢星海历史和全体教职员工，指出要以四星晋评为新起点，聚力发展，攻坚克难，着力内涵建设，着力队伍建设，着力学生成长，着力学校特色办学，提升课程实施水平，构建多元发展平台，积极推进教学改革。

沈坚作回应发言，指出四星晋评是学校的里程碑事件，同时代表园区教育局郑重表态，下一阶段积极务实，全力推动星海实验高级中学以本次创建评估验收为新的起点，按照专家组的建议，确立新标杆，瞄准新目标，提标准、补短板、明内涵，朝着优质特色高品质示范高中的方向而努力。

朱江代表园区党工委、管委会对专家组的悉心指导致以感谢，提出园区教育和星海高中均会以此次评估为契机，要戒骄戒躁，明确方向，找准目标，查缺补漏，助力园区教育发展再上新台阶，并就学校的未来建设与发展提出三点想法：加大政策支持，优化学校基础设施；督促完善机制，着重拔尖人才培养；搭建优质平台，助力示范高中建设。

此次晋评四星现场考察，是星海实验高级中学推进素质教育、加快高品质示范高中建设的重要契机，全体师生必将认真对待专家们提出的建议和思考，进一步提升教育内涵和特色发展，在转型升级中向高处、顶层突破，达到以评促建、以评促改、以评促发展的目的，逐步建成一所品牌响亮、规模适宜、结构合理、管理一流、校风良好、师资力量强劲、学生全面发展、教育质量优良，能满足区域优质教育需求、人民群众满意的学习型、改革型、研究型的示范性、高品质学校。