聚焦科技前沿，开拓阅读思维——星海实验中学-周丽萍名师工作室·英语阅读研讨活动
春意融融，微风徐徐。3月3日下午，苏州工业园区星海实验中学携手无锡市周丽萍名师工作室，开展英语报刊阅读研讨活动。星海实验中学副校长张明劼带领初中英语教研组成员以及周丽萍名师工作室成员齐聚一楼报告厅，观摩了两节精彩的报刊阅读公开课。观摩课结束后，与会老师围绕“初中英语阅读教学”展开研讨，冒晓飞老师应邀作专家讲座。
星海实验中学赖日旭老师执教第一节报刊阅读课。这节课取材“Thinking like a human”一文，以与Siri的对话作为导入，引出ChatGPT这一热点话题。通过多种活动形式带领学生了解ChatGPT的定义、功能及优缺点。整节课主线清晰，由浅入深，将读报的系统方法潜移默化地贯穿于学生的学习过程中。在Further thinking环节中，赖老师设置了为“中国版ChatGPT-文心一言”提改进意见的活动环节，学生能够结合本课所学畅所欲言，完成了知识的迁移与创新。通过这节课，学生们不仅收获了报刊阅读的学习方法，了解了人工智能领域的前沿动态，更培养了批判性思维，感知了科技对生活的引领。
无锡南湖中学的施雯老师带来了第二节报刊阅读课。这节课聚焦“Shapeshifting robot helpers”和“Thinking like a human”这两篇文章，以日常生活中的机器人为导入，引出“变形机器人”这一话题。在精读过程中，施老师先引导学生梳理变形机器人“越狱”的全过程，再通过配音活动，让学生自选机器人或报道者的角色对整个过程进行复述。借助生动的情境创设，激发学生解决问题的核心能力。在第二篇文章的教学过程中，施老师通过“What can you ask ChatGPT”带领学生总结ChatGPT的核心功能，并通过分析ChatGPT的利弊启发学生辩证地看待科技的发展，引导学生遵循科技发展、理性使用科技产品、做一名合格自律的青少年使用者。
观摩课结束后，听课老师们展开了精彩的研讨。江苏省英语特级教师、宜兴外国语学校副校长周丽萍老师对两节展示课进行了精彩点评，她认为两节课都完成了核心任务的解决，实现了“体验-思辨-建构”的教学路径。同时，还对报刊教学策略提出了两点建议，即：报刊阅读与课本教学融合；打破逐段推进的阅读教学常规。
星海实验中学郭行行老师以“教而思、研而辨、组而行”为题，分享了报刊阅读教学的一些实践与思考。
江苏省英语特级教师冒晓飞老师作了题为《初中英语单元主题阅读教学探索》的专家讲座。讲座围绕单元主题拓展阅读，从背景、问题、重建和展望这四个方面展开，给予了专业的指导。冒老师倡导建立主题阅读与思维品质、文化意识、学习能力之间的关系，坚持精读与泛读，课内与课外阅读相结合，允许学生自主使用阅读策略并思考文本意义。同时，他建议老师要常态化实施主题拓展教学，完善拓展阅读资源，充分探究主题意义，创新拓展阅读模式，丰富评价方式。
本次研讨活动不仅为两地教师提供了增进交流的平台，更丰富了一线英语教师对报刊阅读教学的认识和思考，指明了新课标下英语阅读教学有效开展的方向。与会老师收获满满，纷纷表示会将优秀的方法和经验融合到今后的阅读设计与实践中。
撰稿：冯婷婷
照片：初中英语教研组
一审一校：向西丽
二审二校：张锡斌
三审三校：张明劼
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