精研高考试题 催化课堂教学 ——星海实验中学组织高中化学教研活动
为了更好适应新高考改革，10月14日上午，星海实验中学高中化学组组织了“新高考模式下高中化学教学初探”主题教研活动。
学校新高考研究中心主任张宗涛作做活动主旨讲话，他指出在课堂上，教师应该不断制造矛盾，不断设置问题，从而达到引导学生思考的目的。如果将一节课的过程归纳总结为“发现矛盾，提出问题，分析问题，提出猜想，分析论证，解决问题”，教师所起的作用应该主要体现在发现矛盾和解决问题上。师平时命题时，应着重注意体现出习题的基础性、综合性、应用性和创新性，平时应督促学生“基础题不错，中档题规范，拉分题注重思维表达”。张老师将江苏新高考化学学科方向总结为“核心不变，立德树人；逐步优化，能力提升；打破界限，模块融合；稳中有变，考点待定。”
中小学正高级教师张兴涛也对新高考下的化学学科发展提出了自己的见解。张兴涛认为，要教会学生准确提取题目信息，掌握基本性质和原理，教会学生复杂问题简单化，对于学生容易失分的语言表述题，张兴涛认为，“人之常情，合理合规”是取胜武器。
高三化学备课组长高宏组织青年教师和高三年级教师开展了高考试题研讨。高三教师从如何从题干中提取有效信息，如何引导学生思考，如何规范答题给青年教师作出了优秀的示范。并将自己做题过程中的疑问，提出来与大家一起探讨。
化学教研组长张松树总结了青年教师讲题过程中的优点，指出了不足和改进的方向。张宗涛指出，教师研题讲题，要一题讲透、一题变式，同时要归类讲解，要学会揣摩出题者的意图。
通过教研活动，高中化学组的每位成员都收获颇丰，相信在全体成员的努力下，化学备课组一定会越来越高效、越来越优秀！
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