成果初审促科研　结题交流提质量 ——星海实验中学承办区级课题初审暨成果交流展示活动_即时新闻_校园新闻

成果初审促科研　结题交流提质量 ——星海实验中学承办区级课题初审暨成果交流展示活动

来源：发布时间：2021-10-09 12:51:15 浏览次数：次【字体：小大】

展示阶段成果，发掘课题亮点，提升科研质量。9月24日，星海实验中学在苏茜路校区举办区级课题初审暨成果交流展示活动，梳理七个区级课题研究成果，交流结题相关情况，以评促研，提质拔节，谋划未来。为学校教科研在十四五期间实现跨越发展，奠定坚实基础。副校长金烨、教科室全体成员、七个课题组的教师参与活动。

教科室主任陈小军主持活动，他指出区级课题申报为更高级别课题申报打下基础，区级课题的研究是青年教师教科研主阵地，青年教师投身区级课题研究代表着星海教科研的将来，彰显学校教科研未来发展方向，教科室会全力推动青年教师的课题研究。

邹振芳老师《“基于科学思维的生物模型构建之实践研究”的研究报告》揭示生物模型对于生物研究的巨大作用，刘世磊老师《英语学习活动观在高中阅读教学中的实践研究》，展现了英语阅读教学与学习活动的紧密联系，范琳云老师《核心素养视域下的具象化地理课程资源开发》解读了地理课程与实践研究的逻辑关联。

徐文俊老师《初中数学课程核心内容专题式教学的实践研究》打通数学教学与核心素养的关联，陆云珍老师《数字化仪器在初中化学中的应用》带我们走进奇妙化学仪器世界，樊欣老师《构建初中英语“以读促写”教学体系的实践研究》努力探索新的英语教学路径，马骁老师《“PISA”视域下初中语文“非连续文本”阅读教学实践研究》打开新的语文教学视窗。

教科室副主任丁震根据相关结题文件要求，指出课题研究中的细节问题，明确结题时间节点，希望各位教师持续进行，深化研究。陈小军点评课题研究优缺点，建议老师们互相借鉴研究成果，勉励青年教师不懈进行课题研究，研与教紧密结合，实现学校教科研提质量上水平。