变革教育思维 体悟名校底蕴 吹响新程号角 ——记园区教育系统首届青训营首次轮训活动
2021年3月13日，久雨初歇，风和日丽，苏州工业园区教育系统首届青训营首次轮训活动在星海实验中学展开。苏州工业园区教育党委书记、教育局局长沈坚和苏州工业园区星海实验中学校长周晓阳先后带来精彩讲座，首届青训营全体学员认真聆听。
思教育方法，促学生发展
沈坚讲座伊始，他提出的三个教育常见问题就让全体学员陷入沉思：教育界的“5+2=0”现象中，教师有责任吗？“家长忙于生计无暇顾及孩子成长”的说法，一定就是错的吗？“优秀教育经验”一定就适用于现在的学生吗？沈坚随后谈到自己的独到见解：“5+2=0”现象背后，也许反映着课堂教育的失败；过于指望家长懂教育，是教师对自己职业能力的怀疑；所谓的“优秀教育经验”，也许是十年前的学生给的，经验也可能让我们犯错误。他着重强调了“思想方法问题”的重要性，提出教师应该把时间还给学生，让学生站在舞台中央。
“核心素养”是新一轮基础教育课程改革的基础，核心素养要想真正落地，教学是关键，思维又是教学的核心。沈坚指出，帮助学生提升核心素养，青年教师必须具备四种思维：人本思维、逆向思维、求真思维和前瞻思维。坚持“一切从学生出发”的理念，尝试“跳出原有思维桎梏，绕到问题的背后”的视角，坚守“在真和假的问题上，没有不真不假”的态度，谋划“用30年来规划学生，用3年时间来教导学生”的布局，沈坚极具指导性的建议使得全体学员豁然开朗、受益良多。
品星海故事，学管理门道
周晓阳的讲座，紧密结合星海特色教育实践和自身多年的管理经验，为全体学员送上一堂“干货满满”的专题课。
星海近年来的发展一直走在省市前列，背后的秘诀是什么？周晓阳指出，精品团队、精细研究、精准辅导是星海成功的“三大法宝”。秉承“团结、敬业、精细、卓越”星海精神的管理团队、教师团队以及“身心健康、素养卓越、学业优秀、全面发展”的学生团队，三位一体，形成合力，实现学校最优发展“硬实力”。星海在课堂行动、教学管理、学生综合素质培养、生涯规划指导等方面都致力于精细研究，探索出一条“适合教育”特色之路。“私人订制”的一生一辅精准辅导策略，为每一位星海学子取得更好的发展奠定了坚实基础。
紧接着，周晓阳谈到，要成为一名优秀的教育管理者，必须具备五个意识：目标意识、安全意识、质量意识、规则意识和发展意识。在目标意识层面，周晓阳专门引用江苏省锡山高级中学校长唐江澎在今年两会上的一段话：好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。周晓阳认为，学校的目标不应该只关注分数，而应该重点关注师生的精神风貌，培养阳光自信、学业精进、智慧优雅的学生。在安全意识层面，周晓阳重点谈到了心理健康教育的前置思考和谋划，星海的“首遇责任制”、心理安全个案分析等措施都给学员很大的启发。
游智慧校园，拓教育视野
全体学员在星海实验中学校长办公室副主任张芬芳的带领下共同参观了学校，微型消防体验站和科创空间两个特色场所给学员们带来了全新的体验。
星海微型消防体验站是园区消防大队在校园建立的首个体验点，主要用来对学生进行专业的消防安全知识培训，以提高学生对火灾扑救的紧急处置能力。安保处主任潘璇为学员们讲解了火灾的分类、灭火器的分类及使用方法、火灾发生后如何报警、逃生、自救等基本常识。潘璇语言风趣、深入浅出，将消防知识与实际案例生动地结合起来，为学生们上了一堂生动的消防知识培训课。星海作为STEM课程基地，一直致力于科技创新，科创空间也在此背景下应运而生。教科室副主任王亭带领学员们参观了科创空间，欣赏到星海学子各项科技创新成果的同时，还动手体验了意念小火车、3D打印等各种项目。学员们最感兴趣的是无人机项目，当王亭操控无人机通过障碍时，学员们纷纷掏出手机记录这一奇妙时刻。
教育愈来愈成为我国现代化事业发展的强有力支撑，与此同时，不断更新教育方式、不断进行改革已成为我们进一步发展的目标。在教育变革中，每位青年教师都是一束微光，每一束微光的汇聚方能成就时代的火炬。每一位青训营的学员历经本次培训，会更清晰地认识教育变革的方向、更明确地感受肩负的责任，更会不断地以身体力行去践行教育的使命！
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