同辈同心同进步，共商共研共成长 ——记园区初中数学青年教师成长共同体（第一组）研训活动
为提升苏州工业园区初中数学青年教师教育教学能力，促进教师学科素养和创新能力的发展，从而构建一个主动学习、积极发展的学习型团队。10月27日，2022年园区初中数学青年教师成长共同体（第一组）开展了第一次研训活动。
同课异构 各具匠心
活动围绕《5.1丰富的图形世界》课题，采用“同课异构”的方式开设六节研讨课。所有共同体成员认真备课、磨课，共同观摩了星汇学校袁亭玉、星港学校代路瑶、景城学校吕欣、星洋学校潘君怡、东沙湖学校许可心和金鸡湖学校陈威六位老师的公开课。六位老师在同课异构中各具匠心，深度融合信息技术，注重几何画板、GGB、网络画板、易加平台和易加学科工具的恰当合理运用，为学生和组内成员带来了丰富、新奇的课堂体验。
评课反思 群策群力
他山之石，可以攻玉。六位老师展示后，分别简述了各自备课中的思考，各校老师对课例进行了反馈与吸收，收获颇丰。许昌军、孙峰、赵三洪三位导师分别就公开课进行了点评总结，充分肯定开课老师做到了精心备课、精彩呈现，同时勉励所有青年教师要增强内驱力，抓住黄金成长期，主动学习、积极思考，努力实现从站上讲台、站稳讲台到站好讲台的专业发展愿景。
导师引领 砥砺共进
镇江市学科带头人，青年教师成长共同体导师之一赵三洪老师作《学习 践行 成长》专题讲座。赵老师立足《2022版数学课程标准》从课程性质、课程内容、教学活动、信息技术等方面，具体梳理了核心素养在不同学习阶段的异同及与“四基”、“四能”的关系，以函数教学为例，介绍了核心素养导向下数学课堂备课与讲课的重点与要点。赵老师指出教师应坚持教以导人、研以修己、以教促学、以学定教。关注教学的同时也要积极研究，为自身的专业成长奠定基础。
本次活动从课例学习出发，结合专家指导引领，为青年教师们提供了磨练技能展示自我的机会，传授了素养导向下数学教学的思路与经验，引领了教师专业发展的方向，为发掘园区初中数学教育的无限潜能贡献了力量。年轻教师们纷纷表示，将继续深入学习，不断躬身实践，将所学、所思、所想积极落实于课堂之中。
撰稿：薄凯磊
一审一校：许昌军
二审二校：黄丽
三审三校：张明劼
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