心相连，智分享，共成长 ——星海“2020心成长”心理健康教育主题月系列活动之教师篇
是谁在纷纷分享自己的锦囊妙计？又是谁在答疑解惑？还等什么？快来加入这场班主任们的“视听盛宴”！
为构建教育合力和增强团队凝聚力，2020年10月28日、11月2日至11月4日，由德育处、心理组携手带领的星海实验中学“2020心成长”心理健康教育主题月系列活动拉开帷幕，班主任主题沙龙研讨、“育人策略，智慧沟通”研讨会火热开展。
专业建议促疏导
心理组倪薇佳老师从专业的角度剖析了初一学生入学以来种种不适应的原因，如落差感与孤独感并存、依赖感与自主性的矛盾等，建议班主任们描述性地鼓励孩子，通过适当的班级活动或职务来增强孩子的归属感与价值感，以严明的班规让孩子获得安全感，以恰当的要求来让家长明确家庭的主体责任，同时注意关注自我照料和自身心理状态。盛悦老师结合在实际工作中遇到的案例，详细剖析初二、三年级孩子心理发展典型特点，从生理、心理、人际关系等多个角度分享了心理老师倾向使用的处理方式以供学习借鉴。
心理老师的专业建议，也为班主任们注入一股新的力量，为接下来的学生身心发展培养提供了依托。
同伴分享促成长
各个年级的沙龙研讨特邀多位班主任代表进行经典案例的分享，情况各异，教法多多，启发连连。
初一年级钱樱老师分享班干部队伍的培养心得，吕少霞、单晨菲两位老师则分别分享了因网瘾厌学、家校沟通时所遇到的壁垒等问题，直击特殊生转化的痛点。初二年级吴桐老师分享“搬家”的故事，汤财峰老师分享后进生的转化之道，董美麟老师讲述自己遇到的疑难，在座老师们一同出谋划策，共商解决方案。初三年级陈燕秋老师、骆玮老师也将自己的带班经验与当下所遇困境一一道来，与各位班主任老师一同探讨。
班主任们在班级管理上的巧妙的智慧、别致的艺术、真挚的情感，让每一位聆听者为之称叹、为之动容。
答疑解惑促收获
青年教师作为星海的后浪，是学校德育团队的重点培养对象。由德育处张月兰主任主持的“育人策略，智慧沟通”活动便是为青年班主任以及准班主任们答疑解惑、传经送宝的载体。经验丰富的岳敏瑜老师、顾维老师以风趣幽默的语言讲述了他们遇到的一些学生案例与处理方式，有及时抓住教育契机，有适当放大教育力量，也有以真诚、平等、“套路”的经验之谈。之后的案例讨论更是激起了在座老师的思维火花，大家围绕问题纷纷各抒己见，收获满满，
此次“2020心成长”心理健康教育主题月之教师活动以心之名，用智相伴，是分享也是收获，是学习也是成长，更是爱与智慧的相融。相信星海的班主任们将以此盛会为契机，继续以“融合致远”之心，培养具有星海特质的四有好学生！
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