聚焦学情 优化路径——记苏州工业园区张兴涛名师工作坊第一次研修活动
秋染姑苏、香飘茜园。2022年9月27日，苏州工业园区张兴涛名师工作坊第一次研修活动暨启动仪式在星海实验中学苏茜路校区开展。本次活动由工作坊主持人张兴涛老师主持，工作坊成员全程参与。
01 同题异构 特色鲜明
工作坊成员分别观摩了由苏州大学附属中学卢苗苗老师执教的《聚焦模型建构思维培养的离子反应及其发生条件》和西安交通大学苏州附属中学马素华老师执教的《离子反应》。
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马素华老师从学生刚刚学习的分散系中分散质粒子的直径大小角度切入课题，通过演示实验和估算让学生体会离子反应发生的实质，学生自然地理解、掌握了离子方程式的书写和意义。
卢苗苗老师通过学生对溶液和电解质等已知知识回顾引入课题，进行连续设问和手持式演示实验，让学生建立基于实验证据建构“宏观—微观—符号”的离子反应分析模型，学生在参与实验、练习和评价教学活动中，高效完成了新知识的学习和应用。
02 各抒己见 表达主张
两位上课老师分别介绍了教学设计思路，工作坊成员进行了热烈讨论。两堂课风格迥异，切入方式和教学思路各有特色。共同点是都基于学情，结合对化学新课程标准的理解，通过课堂实践展示了教学主张和教学思路，给工作坊全体成员很大启发。
03 共同学习 提供思路
工作坊主持人张兴涛老师开设了《基于学生认知优化教学路径》的专题讲座，指出学生的认知是教学的出发点和切入点，学生的认知在化学学习过程的丰富、提升和变化是动态和不均衡的，在不同的学科模块的学习阶段，如何了解学生的认知情况、如何聚焦学情设计契合学生认知的教学路径，从学生的已学内容和追问入手，结合具体的化学学科内容，提出了一系列的教学参考建议，为工作坊成员的教学提供了新的思路。
张兴涛老师最后强调了下阶段的工作重点是在专业阅读、发现教研线索、紧密结合发展学生学科核心素养等方面开展活动。
文稿：马素华
图片：王文、李燕
一审一校：张兴涛
二审二校：汤晴瑜
三审三校：马云秀
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