让人才强校成为学校再发展的最强音——星海实验中学召开初中部分骨干教师座谈会_校本教研_教学园地

让人才强校成为学校再发展的最强音——星海实验中学召开初中部分骨干教师座谈会

来源：本站原创发布时间：2020-04-17 09:04:30 浏览次数：次【字体：小大】

“迟日江山丽，春风花草香”。四月的苏城，春回大地，万物复苏。虽然疫情阻挡了学校开学的脚步，但是束缚不了学校谋发展、谱新篇的热情。这不，星海实验中学在全校顺利复学的第一周，在全面做好防疫工作的间歇，学校教师专业发展中心就在学校校长室的大力支持下，于2020年4月16日下午组织召开了初中部分骨干教师小型座谈会，共商学校人才建设和发展大计。初中部教发中心主任郦丽主持会议，与会9位来自不同学科的骨干教师畅所欲言。

江苏省地理学科特级教师陈玲结合自身专业发展，围绕“三不、三力、三生”谈体会、提建议。她说学校在开学伊始就组织召开这样的教师座谈会，很振奋人心！教师发展是学校发展的根本。大家都在发展，只是有些人的发展是隐形发展，有些人的发展是被别人认可的发展。有些人的发展可能因为不懂、不能、不上而受阻，但是如果有了压力、推力和内力，那么许多老师就能在专业上获得有证书、被认可的发展。教师的发展要经过生存、生活、生命的三个层级，从而达到不把荣誉成为负担，而把教育当成享受的境界。

物理组薛钰康作为苏州市名教师，就骨干教师发展的学科平衡问题建议从资源的角度、教科研的角度进行科学规划，他还就学校的“星海文化”建设提议要着力打造文化型教师、文化型校园，可以考虑从推出“星海精神”代言人、代言物、代言事等方面在硬件和软件两个方面提升学校内外空间的文化设施层次。薛老师还期待学校能重视实验室的建设，通过基础实验室和自主实验室建设，来促进理化生学科发展，凸显学校办学特色。

数学组戴小驹就教师的专业成长路径和具体举措谈了自己的看法，他认为教师的发展离不开自身努力、同伴互助、专家引领，教师的发展更要从师徒结对、观课议课、听课评课、项目研究、案例分析、成果梳理、外出访学等几大方面做专业提升的有心人。

副校长梁军作为二进一出星海的老星海人，表示星海有许多可敬的成就和出色的老师，但也有令人可惜的不足和需要弥补的空间，在星海再发展的新征程上更有无限可能等待大家去期待和创造。

校长周晓阳就老师们的意见和建议谈了自己的想法，他说学校的发展硬核是教师的发展，人才强校是学校再发展的最强音。他表示：学校教师的发展，需要骨干教师的引领；学校教师的发展，需要学校的顶层设计和规划；在学校双轮驱动的发展过程中，学校会通过制度建设、资金筹措、平台创设、部门协调等诸多方面高度重视教师的专业发展，让星海这个品牌在学校有为、教师有为中实现教育的更优雅、更美丽！