聚焦核心素养，用社会主义核心价值观铸魂育人 ——苏州工业园区高中政治骨干教师共同体赴常熟交流学习活动
为落实立德树人根本任务，树立科学教育质量观，加强区域交流，以高质量教研助推高质量教育发展，在思政育人的道路上，踔厉奋发，勇毅前行。2023年27日，苏州工业园区高中政治骨干教师共同体全体成员来到常熟市浒浦高级中学，进行了为期两天的教学研讨活动，聚焦教学质量，提升核心素养。活动由苏州工业园区高中政治骨干教师共同体主持人、江苏省特级教师、正高级教师陈汉清老师主持，主要听取区外专家在学校德育、学校课程开发、思政课教学、大中小思政一体化等方面的经验介绍和分享。
10月27号上午，常熟市浒浦高级中学党委书记居群丹做了《学校特色课程开发和实践探索 》专题讲座，重点从三个方面解读了学校“普职融通”生涯教育支持系统构建探索与实践。一是以生涯理念重构“普职融通”，使“普职融通”的效能超越转学型、趣味型，向探索型、升学型、生涯型转化，成为普通高中生涯教育的重要载体；二是以“普职融通”赋能生涯教育，通过七个方面深入解读如何使“普职融通”生涯教育赋能生涯教育实践的；三是以“普职融通”促成五育融合，居群丹书记向大家展示了“普职融通”的“成事”风格，为“一育引领，诸育融合”提供了可操作路径。“普职融通”生涯教育是新时代推动普通高中育人方式改革的有益探索，引导广大教师由学科教学真正走向综合育人，真正为学生的成长、成人、成才奠基。
常熟市浒浦高级中学于留成主任做了《培养学科核心素养的路径探析》 ，于主任首先强调，伴随着时代的发展，科学技术在不断进步，信息技术也在蓬勃发展，教育中引入信息技术也是时代发展的必然要求，对于教育而言，提倡素质教育符合时代的发展和进步，运用新型的技术手段，也是发展教育的根本途径。讲座中他探讨了在高中思政学科如何引入信息技术，培养政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等核心素养。
10月28日，苏州教育科学研究院孙杰博士做了《辨析式学习：在“讲道理”中进行积极价值引领》的专题讲座，从三个方面介绍了如何推进积极价值引领：一是何以需辨析式学习（为什么要“讲道理”），二是辨析式学习作何解（什么是“讲道理”），三是辨析式学习何以为（怎样“讲道理”）。孙杰强调新课标强化辨析是手段和途径，而实现价值引领才是目的和归宿。因此让学生在辨析式学习的过程中逐步形成正确价值观念、必备品格和关键能力，要围绕价值引领，呈现主题，明晰目标，着价值引领之力；要优化情境，意境融彻，设价值引领之境；要质疑辨惑，比较鉴别，扬价值引领之帆；要改进评价，辨评结合，发价值引领之功。
习近平总书记于2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会中指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。人的成长、成熟、成才不是一蹴而就的，而是一个渐进的过程，就跟人的生理发育一样，所以要把这几个阶段都铺陈好。”围绕思政一体化建设问题，常熟市教育局教研室王延东教授做了《思政课一体化建设的研究内容优化》的专题讲座。王延东从三个方面介绍了如何常态化推进大中小学思政一体化建设的思考和实践：一是研究背景、研究现状、研究意义，二是研究内容、主要观点、研究关键，三是研究方法、预期时间和研究计划。大中小学思政课一体化建设是一项长期而又复杂的育人工程，不可能一蹴而就，必须久久为功、绵绵用力。为此，必须通过加强和完善机制建设，来促进大中小学思政课一体化建设的常态化推进。
四位专家的讲座立意新、站位高、前瞻性强，大家都受益匪浅。通过这次交流学习，园区高中政治骨干教师共同体成员坚定了信心，在立德树人方面提升素养和能力，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，做四有好教师，做学生引路人，培养更多中国特色社会主义事业建设者和接班人和担当民族复兴大任的时代新人。
撰稿：束红华
图片：马玉兰
一审一校：王陈华
二审二校：汤晴瑜
三审三校：马云秀
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