以点带面，率先垂范——园区教发中心教研员袁健老师莅临星海指导初中语文教学_工作作风_行风建设

以点带面，率先垂范——园区教发中心教研员袁健老师莅临星海指导初中语文教学

来源：本站原创发布时间：2020-04-01 11:09:32 浏览次数：次【字体：小大】

尽管新冠肺炎疫情延缓了开学的步伐，星海学子“停课不停学”，星海教师“停课不停研”。为促进星海初中语文学科教学与复习的深入研究，加强教学经验交流，提升教学效率与质量，3月30日下午，园区教发中心教研员袁健莅校为初中语文组老师传经送宝。

袁老师立足当下教学实际，从三个现状切入：就上学期末初三语文阅卷情况，着重分析作文的立意、书写与语言；就年前抽样统计的学生在上学期语文期末考试中“n+2”点答题情况，深入探究“n+2”模式背后所体现的全面思维意识；就疫情之下的特殊教学，指出当下教学时间短、教学任务重的现状特点。

结合三个现状所反映的问题，袁老师以自己执教的线上课程《安塞腰鼓》为例，与各位老师探讨如何帮助学生通过一篇经典文章的学习，提高语文素养的同时对应中考考点的提升。袁老师将自己这节课的教学设计与我们娓娓道来，细细阐述他每一环节背后的考量，讲述“意象法”的试水体验。从教学目标中“意象法”的呈现到教学过程中“意象法”的实际运用，从梳理作者写作思路，与学生写作切题相连，到将问题设计与中考答题“n+2”方法相连，袁老师旨在通过一篇文章的学习带动多篇文章的阅读，阅读的目标于潜移默化中进行着。

袁老师条分缕析的指导与分享结束后，教研组长吴萍对袁老师的指导表达了真挚谢意，相信对全体语文组老师今后的语文教学有了很多启发，也会将“意象法”运用到日常的教学实践中，帮助学生实现素养的提升。

副校长梁军对袁老师的莅临指导作总结发言，对袁老师现身说法、以点带面的精彩课堂，充分分享教学思想和研究精神表示高度赞扬，对袁老师为指出学科教学短板并给予指导表示诚挚感谢，为接下来的语文教学改进提供了方向。

袁老师的莅临指导，宏观有高度，中观有策略，微观有深度，使在座每一位语文老师受益匪浅，对新课标下语文教学理念与策略的生长点有了更深刻的思考与方向。相信在袁老师的关心指导下，星海的语文教研会筑起新的高峰，引领学生更好地成长！