和衷共济，和谐共生
和衷共济，和谐共生
“各位地球的幸存者们，飞船即将起飞，请系好安全带。”
我贪婪地深吸了一口气——肮脏但却令人留恋的地球空气。透过飞船狭小的圆玻璃窗，是灰蒙暗淡快要陷落的苍穹，是干旱焦灼的寸草不生土地，是漂满垃圾被石油弄脏的海水……
突然一声嚎叫嘶吼着穿透耳膜，是一头钴蓝色的鲸鱼，嘴里塞满了五颜六色的塑料、橡胶、玻璃，她奋力一跃想要逃离，但却用尽了最后的力气，她硕大的身躯就这样深深地深深地沉入黑色的海洋。最后的一抹亮色就这样陨落了，据说，她是地球最后一只鲸。
燃料不停地灼烧，黑烟不断地释放，飞船拼命地加速。终于我也亲眼看到了地球的样子，不过我并不喜欢这样的遇见，她也早已不是书中那颗蔚蓝的星球了。
“嘟嘟”，宣告着死亡的鸣叫突然响起，红色的警示灯转个不停，飞船出现了故障。好吧，地球，我们早知道的是逃脱不掉的，人类离不开您，再见了，地球。
“嘟，嘟，嘟……”
我惊醒，床边的闹钟响个不停，原来，是梦。
4月22日，清晨6点，打开收音机，晨间广播照常播报：“听众朋友们，早上好，刚落完雨的清晨空气格外清新呢。今天是第51个世界地球日，记住哦，我们只有一个地球，‘珍爱地球，人与自然和谐共生’，每个人都在行动着。”
——高二四班徐可心
△吕心妍
2020年4月22日是第51个世界地球日，今年的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。在席卷全球的疫情之下，重新审视人类与其他物种的关系，反思如何与自然和谐相处、珍惜唯一的地球家园，显得格外有意义。
日前我校面向高二各班征集了有关世界地球日的海报与感悟，同学们踊跃参与，笔墨生辉，积极为环保问题发声。
△陶辰
△王子瑶
△张润
△栾燕
抗击疫情，我们深刻反思
高二六班：人体内部存在免疫机制，当侵入人体的抗原累积到一定程度后，体内便会生成抗体杀灭入侵的外来者。实际上，地球本身也有一个类似的免疫系统，譬如艾滋病毒，其已知的四种病毒毒株均来自于喀麦隆的黑猩猩和大猩猩。据推测，病毒传播很可能来源于人类在开发雨林的过程中对猩猩的屠杀。换句话说，病毒的外传就好像地球对于人类这种“抗原”派出的“抗体”；或说是一种警戒：当人类对地球环境的破坏到达一定程度时，便打开了潘多拉的魔盒，放出埋藏深处的魔鬼。如果说这次的新冠病毒真的与食用野生动物有关，那么肆虐的病毒便是人类咎由自取。
高二六班彭心雨： 2020，从一开始，就注定是不寻常的一年，新型冠状病毒全球爆发，非洲蝗虫之灾，克什米尔雪崩，印度洪水，西班牙暴风，在自然面前，人类显得如此的脆弱渺小，2020，是大自然对人类的又一次警告。黑格尔说过，历史有重演的特性，他会一直持续到教训被人领悟为止。我们弥补不了过去，但能改变未来。
新型冠状病毒威胁着每个人的健康，疫情面前没有旁观者，在这场特殊的战斗中，虽然我们有着不同的肤色，不同的血缘，不同的信仰，但是我们拥有着相同的命运，也肩负着同样的责任，同样的使命，无论来自何地，身处何方，都是休戚与共的命运共同体，我们唯有携起手来，不畏艰难勇敢面对，咬紧牙关全力以赴。
珍爱地球，我们积极行动
高二一班李沐林：作为中学生，我们应自觉重视这特殊的节日，因为它关系着全人类的未来。而我们又有多少人知道，当今威胁人类生存的十大环境问题？1.全球气候变暖2.臭氧层的耗损与破坏3.生物多样性减少4.酸雨蔓延5.森林锐减6.土地荒漠化7.大气污染8.水污染9.海洋污染10.危险性废物越境转移。学地理的同学，我想其中大多数都不会陌生。书本上的知识，在现实中竟会离我们如此之近！其中无论哪一样，都是让人触目惊心的危机。
△李沐林
高二三班陈亦：“但存方寸地，留与子孙耕”、“生年满百，常怀千岁忧”。习惯走在高楼大厦之间的我们，似乎真是“常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。”事已至此，只望为时未晚。“绿水青山就是金山银山”之下，低碳生活应成为你我的习惯，而不是在地球日那天充满仪式感的“善举”，在全人类的难题面前，你我都是责任人，也许携手并进，从小事开始环保，我们就能够改变些什么！
△陈亦
高二七班唐嘉恒：“生物圈2号”的实验已经证明地球是目前人类唯一可以赖以生存的地方。人类的过度索取，必然会得到自然的惩罚。我们应当珍爱这个人类生存已久的蓝色星球，保护所剩不多的雨林，保护快速消融的冰川，保护奔腾的河流，以及一同生活在自然当中的动物。
高二八班袁登：我们曾用掠夺、抗争环境走向文明，对地球造成了重创。地球只有一个，良性的发展应是人类爱护地球，地球施惠于人的过程。保护地球，不应仅在节日来临之际摇旗呐喊：警惕之后，了解之后，风气过去了，就一切照常；而应当让爱护地球成为生活的常态，这次宣传，便是对于这种常态化的呼吁。在以后的日子里，我们将铭记地球环境的重要性。把保护环境，爱护生态融入行动，让地球日不止是4月22日一天，而是一年之中的每一个日子。
高二五班齐琳娜：你见过冰川消融的景象吗？你听过森林倒下的声音吗？你触摸过漫天遍地的沙土吗？也许这一切对你，只不过是新闻里的一张图片。但在你看不见的地方，人类对地球的破坏，却从未停止。地球不仅是人类，也是所有生命的家园。许多人说，我是人类，别的物种的死活与我何干。不，不是这样的。没有一个物种是独立活在地球上却不与外界环境发生联系的。与自然的战争，没有一方会是赢家。人类很渺小，却也很强大。每一个人都可以用自己的力量去改变，用自己的行动去为环境，为整个地球增添一丝生机。4.22，世界地球日，我们在行动。
和谐共生，我们齐声倡议
高二四班A组：小时候，对于母星所有的印象仅仅是我们居住的一颗大水球，长大了些，知道了它的名字：地球。我始终无法理解这两个字所承载的含义——直到我看到了太空中的地球，那是我第一次得以窥见这颗星球的全貌，只那一眼，我便沉醉在蔚蓝之中了。
年纪渐长，对于地球的兴趣也与日俱增，我看到了纪录片《地球脉动》，从最高的山到最深的海，我不禁礼赞这颗星球的多样性与生命力。可我很快又听到了地球的哀鸣，那是人类无止境地在向地球索取，废水、废气肆意的排放，海平面不断的升高、沙漠肆意的蔓延，我有些害怕了。
我不希望，地球上最后一滴水，是人类的眼泪。我希望，我们的后代，仍能够为这颗星球的美丽而感到震撼。
△高二四班A组
高二七班徐文浩：早在战国时代，我国伟大的思想家庄子就提出了“天人合一”的思想，意在告诫人们热爱自然，敬畏生命，与天地的旋律交融相合，以达到万物和谐共处的境界。然而，有些人却视自然规律为儿戏，随意猎杀野生动物，“享受”野味，却沾染了病毒，使疫情蔓延全球。事实上，人类并不是自然界的主宰，而是生物大家庭中的一员，作为自然的产物，我们理应承担起保护野生动物，保护生态环境，与自然和谐共处的责任。
△张褚成
高二五班杨芷茜：地球是人类千万年来生存的家园，是孕育无数生命的港湾。多年来并不是人类侵略自然，也不是自然控制人类——从没有哪一方征服了哪一方，在这样的战争中，注定没有赢家，只有人与自然和谐共生才是最好的结局。
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